250 附魔课（2 / 2）

一堂课的时间飞快流逝。

接下来的魔药课和草药课没什么波澜，前者有讲师教授一门基础的感冒药剂该如何调配，后者是辨识一些常用草药。

这些东西不说梅伦，基本上所有学生在入学之前都有学过，很多人学的甚至可以称得上精通。

倒是接下来的附魔课，让梅伦很感兴趣。

“大部分巫师的思想较为狭隘，认为只有战斗能力才能判断一个人是否强大。”

附魔学的教学场地是一间昏暗的地下大厅。

学生们脸上扣着奇特的鸟嘴面具，身前圆桌上摆放着许多瓶瓶罐罐与金属道具，看起来与其说是在学附魔，不如说是在学医。

而在教室最前方，一位头发花白的老教授正在做简单的课程介绍。

“但我要说的是，只有能够改变世界的，才能称之为强大。”

“附魔就是这么一门课程，由它延伸出的炼金学，更是巫师们最值得探索的领域。”

“可惜当前环境下，很多人都”

附魔的基础是一门名叫字符学的知识，字符顾名思义，是一个个特殊的符号，这种符号在经过特殊处理后，会附着有一些奇妙的特性。

利用这些符号，乃至由这些符号排列组合而成的符序列，巫师们不仅可以在一些器具上附着火焰、冰霜之类的纯粹元素力量，还能够做到更奇特的。

例如驱魔、空间拉伸、传送、状态感知、收缩大小、甚至赋予死物生命等等功能。

不过那些对一位巫师学徒而言有些远，梅伦他们现在学的，只不过是一个简单的，能够让金属武器更锋利的基础字符以及铭刻办法。

这个过程操作起来并不难，根据需要附魔的器具材料，来调配一种能够契合该材料的附魔液。

继而把附魔液灌输到几只大小不同的，名为附魔笔的道具当中，最后将第三只手融入附魔笔内，开始在道具上“凋刻”，就可以了。

要点其实是对第三只手的精细掌控与感知，因为在凋刻期间，有许多细微的操作，是肉眼以及手指感受不到的。

这个过程其实很奇妙，但表现在外的，只是用一支钢笔似的笔在作为附魔目标的匕首表面，留下一道道于昏暗环境下散发微光的特殊痕迹。

这些痕迹串联在一起后，附魔过程并没有结束。

因为还要等附魔液彻底渗透进入道具中，相应的功效才会缓缓诞生。

于是等这堂课结束，也没见有一个真正的成果出现。

明天的第二堂课才是检验各自成果的时候，学生们抱着期待的心情陆续离开这处昏暗教室，朝着食堂方向赶去。

留下空荡荡的教室中，一张张被特殊玻璃器皿覆盖封闭了的附魔桌在隐隐释放光芒。

安静了一阵子后，一位不速之客悄然出现在这间教室内，打量了几眼环境，就踏步来到了标记为“艾格威尔逊”的桌子面前。

触碰开关，打开密封用的玻璃盖，将其中一柄半成品银制匕首捏起观察了片刻，他突然将匕首甩向脚下黑色岩石铺就的地表。

于是就听嗤的一声，看起来极为坚硬的地表，瞬间就被匕首捅出了个淹没至手柄的缝隙。

与此同时，一股灼热气息倏然从缝隙内膨胀扩散开来，将附近桌腿燎的一片干裂。

这威力，可不是最基础的附魔能够带来的。

来人因此瞪大了双眼，怔怔良久后，忙将一段消息发送给了自己的上司。

“审判长大人，已经可以确认，他的太阳骑士呼吸法，的确修行到了极限！”