553 海外领教育（1 / 2）

经济方面另外一项重要改革则是，如所有大唐海外领一样，废除当地原本的货币，使用唐元作为流通货币。虽然大唐唐元肩负起庞大的诸海外领货币流通体系的使命，但是使用共通货币的好处也是不言而喻的，更加紧密地将日本经济绑上大唐经济体上。

当然，如同所有的大唐海外领，大唐在当地教育上也是非常用心的，这种用心程度甚至一如本土对华人新移民青少年的教育。这并不仅仅是大唐希望培养出更多能够为大唐效力的优秀人才，同时教育在增强海外领人民对大唐向心性上也是极为有帮助的。

另一位面中的日本在二战时期爆发出来可怕的斗志，让所有与之对敌的国家芋深刻，猪突冲锋的日本兵，神风突击的飞行员，以及各种悍不畏死但是愚蠢透顶的军事行动。而在明治维新之前，日本显然并不是这个样子的，正是因为明治时期的教育机关颁布考育敕语，灌输武士道忠君爱国等思想，强化最高权力集中式的社会体系，进行军国主义思想灌输，使得在思想上为日后的对外扩张奠定了基础。另一个例子也很突出，九十年代后岩里政男掌权推行去中国化以后，也收到了非常好的成效。

大唐穿越众们看到了种种非常有力的证据，自然懂得如何因势利导，创造最有利于自己的局面，所以即便是海外领，其教育问题也绝对不能放松。包括东瀛海外领在内，所有的海外领都有着适应本地特色的教育制度⊥东瀛海外领的情况，海外领政府准备在日本开设数万所效，数百所中学，暂时无开设大学的打算』过优秀毕业生会被焉前往大唐本土。或者去上海进行继续教育。另外，海外领政府也效仿本土的模式，开办诸多职业教育学校，以工作为导向，定向培养劳动力。

所有的日本中效均将在未来采用双语教学，这个模式已经在很多海外领得到了适用。将来的日本效生』仅会学习汉字，而且还要学习汉语的语音，大唐甚至准备在日文上也进行字体简化，以全面使用大唐汉字。在这种双语教学的环境中，教械，m.

在全面接受唐文化教育之下，再加上刻意灌输的爱国思想以及国际主义等新式理念，这样毕业的学生们将会高度认同大唐这个国家且对自己大唐国民的身份有着充分的认可，从而在一代人之后使得日本完全唐化，是大唐这个国家的一个地区，而不会产生独立的念头。

这种模式其实在其他一些海外领已经得到了实践，比如最早加入大唐，名义上还有王室，但实际上就是海外领的夏威夷。大唐对于当地土人的教育和改变是十分成功的，唐化教育不仅使得汉语在当地的普及率大大提高。而且弥合了原本不通部族的区别，使得夏威夷更加紧密的成为一个整体↓了固威海外领以及中华联合特区本来就是汉语区。如暹罗°他等海外领，也逐渐开始培养出一批亲唐爱唐的当地青年。