第66章 小学生的课程（1 / 1）

第二她在近期内不想看到凯德，他的冰山脸实在太有杀伤力。没想到凯德在早饭后敲响了她房间的门，6琳没胆子不给开门，小心翼翼的打开门，就看到凯德冷着脸，酷酷的从储物卡查资料，没想到确实有这两种仪器，不过脑域开器有一定的几率变成傻子，同时由于强行开脑域，大脑大功率运转，若干年后有可能会脑死亡。至于知识灌输仪，不仅会有一定几率变成傻子或脑死亡，还有一定的几率剥夺一个人的创造力和感情。

人与智脑的区别就在于人有创造力和感情，一个没有感情和创造力的人还不如一个机器人好用。在韩斯宇宙只有一些寿命比较短比较贫穷的种族，为了生存才会冒死使用这两种仪器。寿命比较长的种族都选择自己慢慢学习，不会使用这种激进的方法。

危险系数不是非常大，6琳还是放弃了使用仪器，现在还没有到达那种危及生命的时刻，没有必要冒险。再说自从来到韩斯宇宙，6琳的运气一直比较差，她可不敢赌，还是想想其它办法吧。

对了，脑域开器和知识灌输仪都是通过刺激脑细胞来达成目的的，她记得家族古书上就有记载说内力深厚者可以耳聪目明，神思清灵，甚至可以过目不忘。她可以试试用内力以温养经脉的方法温养脑细胞和精神力，从而增加记忆力。

内力运转，缓慢的靠近大脑，试着以温养经脉的方法温养脑细胞，同时拓展精神力。大脑是人体思维中枢，稍有不慎，就有可能把自己变成傻子，6琳先是用极为细小微弱的一丝内力，极度轻柔的靠近大脑极少部分的几个脑细胞，这几个脑细胞是大脑边缘地区的，就算死亡也不会对大脑有什么影响。没想到脑细胞很快就把这些内力吸收了，仔细感受，没有任何不适，她反而感觉到自己的大脑细胞在极度的渴望着内力的滋养。

6琳没有放心的继续，而是观察了三个小时，没有任何异常，被内力温养过的脑细胞反而非常活跃。小心的又加大了一点点内力，轻柔的靠近脑细胞，还是快的被大脑吸收了，再次加大了一点点内力输出，轻柔的靠近那一小部分脑细胞，内力再次被吸收。如此反复实验几次，6琳终于找到了大脑能够接受的内力强度。

停止运功，6琳感觉到自己没有任何的不适，决定先以最小的内力输出缓慢温养自己全部的脑细胞，大脑的重要性不用说，6琳可不敢按照刚才测试出的内力大小温养全部的脑细胞，万一出了问题，她就跟整个世界说拜拜啦！

先是极度轻柔的开始温养整个大脑，只是温养了一小下就停下来感受，没有任何不适，精神非常清爽，耳聪目明，灵台清明，看书效果肯定比之前强一些，如果继续下去，相信很快会达到过目不忘，一目十行的境界。