第五十六章 薛猫法和巴狗法（1 / 2）

还真的有科学的放鸽子方法？！

闻言，不少观众都感觉自己打开了一扇新世界的大门。

就在观众们的催促之下，秦究开始叙述了起来：

“第一个方法，叫做【罗森塔尔鸽法】。”

“罗森塔尔，是星条国的一位著名的心理学家。”

“在1968年的某一天，他做了一个举世闻名的实验。他的团队来到了一所小学，对里面的学生进行了一项智力测试。”

“然而，罗森塔尔根本没有去批改智力测试的考卷，而是‘随机生成’了一份名单，忽悠学校和老师，说名单上的这些学生智力突出，未来前途不可限量。”

“说完，罗森塔尔还叮嘱他们一定要保密，不要透露给学生。”

听着，有些观众都感到了疑惑不解。

罗森塔尔的这一波操作，究竟有什么意图？

只听得秦究继续说道：“8个月后，当罗森塔尔的团队回到小学，对学生们进行复试的时候。”

“奇迹出现了！！”

“凡是上了名单的学生，个个成绩都有了进步，有了不少积极的变化。”

说到这里，观众们才是理解了。

罗森塔尔的这一项实验，实际上是对校方和老师施加的心理暗示和心理预期。

正因为此，他们对名单上的那些学生抱以更高的期待，促使他们变得更为优秀。

只不过……这和放鸽子有啥关系？！

秦究也看出了观众们的不理解，当即解释道：“从罗森塔尔的实验中，我们就明白了心理暗示和心理预期的重要性。”

“这一个理念运用到放鸽子之中，也是同样的道理。”

秦究举了个栗子：“皇甫铁牛老兄啊，从现在开始，你就要向翠花同学表达出但是又不要直截了当地说自己没时间去。”

“就这样，你不断地向她施加心理暗示，充分表达出对未来的不确定性。”

“如此一来，就会降低翠花同学的心理预期。”

“等真正到了约会的那一天，翠花同学发现你真的鸽了她之后，她就会生出一种‘我早就知道’的感觉。”

听到秦究的这一番理论，弹幕开始哗哗哗地倾泻。

【听上去好像有那么一丢丢道理！】

【对啊，这样子翠花同学对于被鸽的心理预差就没有那么大了，有点意思啊！】

不过，这位【皇甫铁牛】似乎还有些犹豫不决，继续追问道：“秦老师，这什么心理预期的方法感觉还有点悬啊！还有没有其他的方法？”

“唉！！”

似乎早有所料，秦究忽然长叹了一口气。

“如果你对罗森塔尔不满意的话，没关系，我们还可以请教薛订谔！”

薛订谔？！

一提起这位老兄，观众们的脑海中就紧跟着想起“猫”！

“没错，这一个方法就叫做其灵感来源正是那一个著名的思想实验——薛订谔的猫！”

秦究开始瞎几把介绍了，简单来说，就是将一只猫，关在装有少量镭和氰化物的密闭容器里。

镭的衰变存在几率，如果镭发生衰变，那么就会触发机关打碎装有氰化物的瓶子。

猫因此会死，而如果镭不发生衰变，猫就可以存活下来。

“我们在没有打开容器之前，是不知道镭有没有发生衰变、猫有没有死的。”

“而根据量子力学理论，由于放射性的镭处于衰变和没有衰变两种状态的叠加，猫就理应处于死猫和活猫的叠加状态。”

“这一只‘既死又活’的可怜的猫咪，就是所谓的【薛定谔的猫】！”